《中小学德育》杂志详细介绍

《中小学德育》是由国家教育部主管、华南师范大学主办的国内公开发行的教育类学术期刊，也是我国第一本以中小学德育为专门内容的专业期刊。

该刊秉持“为中小学德育服务、为基层德育工作者服务”的办刊宗旨，致力于搭建理论与实践沟通的桥梁，促进中小学德育的专业化、科学化发展。凭借其专业性、权威性和实用性，《中小学德育》在全国中小学德育领域具有广泛的影响力，是广大中小学德育工作者、教育研究者及教育行政管理人员的重要参考资料。

刊登方向和内容

通过对相关数据库收录情况的综合分析，《中小学德育》主要的刊登方向和内容涵盖以下几个方面：

1. 德育理论研究：深入探讨中小学德育的基本理论、德育哲学、德育心理学等领域的前沿问题，介绍国内外德育研究的最新成果和发展动态，为中小学德育实践提供坚实的理论支撑。例如对立德树人根本任务的理论解读、德育课程一体化的理论构建等内容。

2. 德育实践探索：聚焦中小学德育工作的实际操作和实践经验，分享各地学校在德育课程建设、班级管理、主题活动开展、校园文化营造等方面的成功案例和创新做法。像某学校如何通过开展特色主题班会培养学生的爱国主义精神，以及如何利用校园文化活动促进学生良好品德的形成等。

3. 德育政策解读：解读国家和地方出台的中小学德育相关政策文件，帮助广大德育工作者准确把握政策精神，将政策要求落实到实际工作中。比如对教育部颁布的《中小学德育工作指南》的详细解读及实施建议。

4. 德育教师专业发展：关注中小学德育教师的专业成长，提供德育教师培训、师德建设、教学能力提升等方面的指导和经验分享。例如探讨如何通过校本培训提高德育教师的专业素养，以及优秀德育教师的成长路径等内容。

5. 心理健康教育：重视中小学生的心理健康问题，刊登有关学生心理健康教育的理论研究、实践案例和辅导方法，帮助学校和教师更好地开展心理健康教育工作，促进学生的身心健康发展。比如如何对学生进行心理危机干预，以及如何培养学生的积极心理品质等。

作者单位分类

从数据库收录的文章来看，《中小学德育》的作者单位主要分为以下几类：

1. 中小学校：包括小学、初中和高中学校的一线教师、班主任、德育主任等。他们在日常的教育教学工作中积累了丰富的德育实践经验，通过在期刊上发表文章分享自己的工作心得和实践成果。

2. 教育科研机构：如各级教育科学研究院、研究所的研究人员。他们专注于中小学德育的理论研究和政策分析，为中小学德育工作提供理论指导和决策建议。

3. 师范院校：师范院校的专家学者和研究生。他们既有深厚的学术理论基础，又关注中小学德育实践，通过开展相关课题研究和实践调研，为中小学德育的发展提供新的思路和方法。

4. 教育行政部门：各级教育行政部门的工作人员。他们负责制定和实施中小学德育政策，通过期刊发表文章，宣传政策精神，交流工作经验，推动中小学德育工作的顺利开展。