杂志详细介绍

《中国医学教育技术》创刊于 1987 年，是由中华人民共和国教育部主管，西安交通大学主办的学术期刊。它以促进医学教育技术的发展，提高医学教育质量为宗旨，致力于为医学教育技术领域的研究者、教师、管理人员及相关从业者提供一个交流和分享的平台。

该期刊为双月刊，大 16 开本，每期有一定数量的页码。杂志具有广泛的影响力，在推动医学教育技术的理论研究和实践应用方面发挥了重要作用，有助于促进医学教育技术领域的学术交流和合作，推动我国医学教育事业的发展。

主要刊登方向和内容

从数据库收录情况来看，《中国医学教育技术》的主要刊登方向和内容涵盖以下几个方面：

医学教育理论与实践：探讨医学教育的基本理论、教育模式、教学方法的改革与实践。例如，研究以问题为导向学习（PBL）、以案例为基础学习（CBL）等新型教学方法在医学课程中的应用效果和实施策略；讨论医学教育的培养目标、课程体系建设以及教学质量评估等问题。

教育技术在医学教育中的应用：关注现代教育技术，如多媒体技术、网络技术、虚拟现实技术、人工智能技术等在医学教学、培训、考核等环节的应用。包括医学教育软件的开发与应用、在线医学课程的设计与实施、虚拟仿真实验教学平台的建设等内容。

医学教育管理：涉及医学教育的行政管理、教学管理、学生管理等方面。例如，研究医学教育机构的管理体制和运行机制、教学资源的优化配置、医学教育信息化管理系统的建设与应用等。

医学远程教育：介绍医学远程教育的发展现状、模式、技术支持和教学效果评估。探讨如何利用远程教育手段扩大医学教育的覆盖面，提高医学教育的可及性和公平性。

医学教育评价：研究医学教育评价的理论、方法和技术。包括学生学习评价、教师教学评价、课程评价和专业评价等方面，为提高医学教育质量提供科学的评价依据。

作者单位分类

根据数据库收录文章的作者单位情况，主要可以分为以下几类：

医学院校：这是主要的作者来源单位，包括各类综合性大学的医学院、独立设置的医学院校等。医学院校的教师、教学管理人员和研究人员会围绕医学教育教学实践和理论研究撰写文章，分享教学经验和研究成果。

医学教育研究机构：专门从事医学教育研究的机构，其研究人员会开展系统性的医学教育研究，关注医学教育的宏观政策、发展趋势和前沿问题，为医学教育的改革和发展提供理论支持。

医疗机构：医院、疾病预防控制中心等医疗机构的医务人员和管理人员也会参与投稿。他们主要从临床实践的角度出发，探讨医学人才培养与临床实际需求的结合，以及如何将临床经验融入医学教育过程中。

教育技术相关企业：一些从事教育技术产品研发和服务的企业人员会分享他们在医学教育技术产品开发、应用和推广方面的经验和成果，促进教育技术在医学教育领域的应用和创新。