杂志详细介绍

《学习与探索》创刊于 1979 年，是由黑龙江省社会科学院主管并主办的社会科学综合性学术期刊。

该刊以“学习、探索、创新”为办刊理念，秉持学术至上原则，注重理论联系实际，致力于反映国内外社会科学研究的最新成果，为推动学术交流、促进学科发展搭建了重要平台。在学术界具有较高的知名度和影响力，是众多学者、科研人员展示学术成果、交流学术思想的重要阵地。

刊登方向和内容

从数据库收录情况来看，《学习与探索》的刊登方向广泛，涵盖了哲学、政治学、经济学、社会学、历史学等多个学科领域，主要内容包括：

哲学研究：探讨哲学基础理论、中西哲学比较、马克思主义哲学中国化等方面的问题，关注哲学前沿动态和热点话题，推动哲学学科的理论创新和发展。例如对中国传统哲学中儒家、道家思想的现代价值挖掘，以及马克思主义哲学在当代社会发展中的应用研究。

政治学研究：聚焦政治理论、政治制度、政治文化、公共政策等领域，分析国内外政治现象和政治发展趋势，为政治决策和政治实践提供理论支持和参考。如对国家治理体系和治理能力现代化的研究，以及政党制度、选举制度等方面的探讨。

经济学研究：涉及宏观经济、微观经济、区域经济、产业经济等多个层面，研究经济运行规律、经济发展战略和经济政策，关注经济领域的新问题和新挑战。例如对数字经济、绿色经济等新兴经济形态的研究，以及区域经济协调发展、产业结构优化升级等方面的探讨。

社会学研究：关注社会结构、社会变迁、社会问题、社会政策等议题，运用社会学理论和方法分析社会现象，提出解决社会问题的对策和建议。如对社会阶层分化、城市化进程中的社会问题、社会保障制度等方面的研究。

历史学研究：涵盖中国古代史、近代史、世界史等多个历史时期，注重历史资料的整理和分析，探讨历史发展的规律和特点，为当代社会发展提供历史借鉴。例如对中国古代政治制度史、经济史、文化史的研究，以及世界历史上重大事件和重要人物的分析。

作者单位分类

《学习与探索》的作者单位来源广泛，主要包括以下几类：

科研机构：如中国社会科学院及各地社会科学院的研究人员，他们具有深厚的学术造诣和丰富的研究经验，能够为期刊带来高质量的学术论文。

高等院校：来自国内各高校的专家学者、教师和研究生是该刊的主要作者群体。高校作者的研究成果往往具有前沿性和创新性，涵盖了多个学科领域，为期刊注入了新的学术活力。

政府部门：部分政府部门的工作人员也会在该刊发表文章，他们结合自身工作实践，对政策制定、社会管理等方面进行研究和探讨，为期刊提供了具有实践指导意义的研究成果。

其他单位：还包括一些党校、行政学院、学会等单位的人员，他们从不同角度开展学术研究，丰富了期刊的内容和研究视角。