杂志详细介绍

《思想政治课研究》是由上海师范大学主管、主办的学术期刊，1985年创刊。该刊致力于促进思想政治课教学的改革与发展，为广大思想政治课教师、教育研究者及相关领域工作者提供一个交流和探讨的平台。

刊物以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持正确的政治方向和舆论导向，贯彻“百花齐放、百家争鸣”方针，注重理论联系实际，积极反映思想政治课教学和研究的新成果、新经验。

刊登方向和内容

通过对数据库收录文章的分析，该期刊主要的刊登方向和内容涵盖以下几个方面：

1. 课程教学研究

深入探讨思想政治课程的教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等问题。例如，研究如何将核心素养融入思想政治课教学，以培养学生的政治认同、科学精神、法治意识和公共参与等能力；分析不同教学方法在思想政治课中的应用效果，如案例教学法、情境教学法、议题式教学法等。

关注思想政治课教材的研究与使用，包括教材内容的解读、教材体系的构建以及教材与教学实践的结合等。

2. 学科理论前沿

追踪思想政治教育学科的最新理论动态和研究成果，介绍国内外思想政治教育领域的前沿观点和研究方法。

探讨思想政治教育的基本理论问题，如思想政治教育的本质、功能、规律等，为学科的发展提供理论支持。

3. 时政热点分析

结合国内外时事政治热点，引导学生正确认识和理解社会现象，培养学生的政治敏锐性和分析问题的能力。例如，对重大政策的解读、国际形势的分析等。

研究如何将时政热点融入思想政治课教学，使教学内容更加贴近时代、贴近生活、贴近学生。

4. 德育与学生发展

关注思想政治教育在学生品德培养、价值观塑造和心理健康等方面的作用，研究如何通过思想政治课促进学生的全面发展。

探讨学校德育工作的创新与实践，如班级德育活动的设计与实施、校园文化建设对学生思想政治教育的影响等。

作者单位分类

该期刊的作者单位主要分为以下几类：

1. 高校：高校思想政治教育专业的教师和研究人员是该期刊的重要作者群体。他们凭借深厚的学术功底和丰富的研究经验，为期刊提供了大量具有理论深度和学术价值的研究成果。此外，高校思想政治理论课教师也会结合教学实践撰写相关的教学研究文章。

2. 中学：中学思想政治课教师是该期刊的主要读者和作者来源之一。他们在教学一线积累了丰富的教学经验，通过在期刊上发表文章，分享教学实践中的成功案例、教学方法和教学反思，为同行提供借鉴和参考。

3. 教育研究机构：各级教育研究机构的研究人员关注思想政治教育的宏观政策、教育改革和发展趋势等问题。他们的研究成果有助于为思想政治课教学提供政策指导和理论支持。

4. 教育行政部门：教育行政部门的工作人员对思想政治教育的政策制定、管理和评价等方面有深入的了解。他们的文章往往围绕教育政策的解读和实施、教育管理的创新等内容展开，对推动思想政治教育工作的开展具有重要的指导意义。