杂志详细介绍

《山西大同大学学报（社会科学版）》是由山西省教育厅主管、山西大同大学主办的综合性学术期刊。

该期刊以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持正确的政治方向和舆论导向，贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针，立足学术前沿，注重学术创新，致力于反映哲学社会科学领域的最新研究成果，促进学术交流与学科建设。

期刊秉持严谨的学术态度，严格审稿流程，拥有一支专业的编辑团队，他们在保证期刊学术质量、提升编辑水平等方面发挥着重要作用。多年来，《山西大同大学学报（社会科学版）》在学术界和读者中树立了良好的形象，为推动哲学社会科学的发展做出了积极贡献。

主要刊登方向和内容

通过数据库收录情况分析，该期刊主要的刊登方向和内容涵盖以下几个方面：

1. 哲学研究：包括中国哲学、西方哲学、马克思主义哲学等领域的研究成果。探讨哲学基本问题、哲学思潮、哲学与现实生活的关系等，如对古代哲学家思想的解读、现代哲学前沿问题的分析等。

2. 政治与法律：涉及政治学理论、政治制度、行政管理、法学等方面的研究。关注国家治理、政治体制改革、法律法规的制定与实施等问题，例如对地方政府治理模式的研究、法律条文的解读与应用分析等。

3. 经济与管理：主要探讨经济学原理、区域经济发展、企业管理、财务管理等内容。研究经济现象、经济政策对社会经济的影响，以及企业在市场竞争中的管理策略等，如对大同地区特色产业经济发展的研究、企业成本控制与绩效管理的分析等。

4. 文学与语言：包含中国文学、外国文学、语言学等领域的研究。对文学作品进行赏析与评论，研究文学发展脉络、语言的结构与应用等，如对山西地方文学的研究、汉语语法与修辞的探讨等。

5. 历史与文化：聚焦历史学、文化学等学科，研究历史事件、历史人物、文化传承与发展等。挖掘地方历史文化资源，探讨文化遗产的保护与利用，如对大同地区历史文化遗迹的研究、传统文化在现代社会的传承路径分析等。

6. 教育教学研究：关注教育理论、教育政策、教学方法、课程改革等方面的研究。探讨高等教育、基础教育中的热点和难点问题，如高校人才培养模式的创新、中小学课堂教学有效性的提升等。

作者单位分类

根据数据库收录文章的作者单位情况，主要可以分为以下几类：

1. 高校：山西大同大学的教师和科研人员是该期刊作者的重要组成部分，他们围绕各自的学科领域进行研究并发表成果。此外，也有其他高校的学者投稿，涉及省内和省外的不同高校，如山西大学、太原理工大学以及国内其他知名高校的研究人员，他们带来了不同地区和学术背景的研究视角。

2. 科研机构：一些专业的社会科学研究机构的研究人员也会在该期刊发表文章。这些机构专注于特定领域的研究，其研究成果具有较高的专业性和权威性。

3. 中小学：部分中小学教师会结合自身的教育教学实践，在期刊上发表关于基础教育教学研究的文章，分享他们在教学过程中的经验和思考。

4. 政府部门及相关单位：政府部门的工作人员或相关事业单位的研究人员，会从政策制定、行政管理等角度进行研究并投稿，为期刊带来了实践层面的研究内容。