杂志详细介绍

《青海师范大学学报（社会科学版）》是由青海师范大学主办的综合性学术理论刊物。该刊有着鲜明的地域特色和民族特色，长期以来立足青海，面向全国，积极反映人文社会科学领域的最新研究成果，为学术交流和学科发展搭建了重要平台。

在学术影响力方面，它在学界具有一定的知名度，为推动相关学科的研究和发展发挥了积极作用，是广大人文社会科学研究者、高校师生交流学术思想、展示研究成果的重要阵地。该刊严格遵循学术规范，注重稿件质量，拥有一支专业的编辑团队，对每一篇来稿都进行认真细致的审核和编辑，确保刊物的学术水平和质量。

主要刊登方向和内容

通过对数据库收录情况的综合分析，该期刊的主要刊登方向和内容涵盖以下几个方面：

1. 哲学研究：包括中国哲学、西方哲学、马克思主义哲学等领域的研究成果。探讨哲学基本理论问题、哲学思想的发展演变以及哲学在当代社会的应用等。例如对中国传统哲学中儒家、道家思想的现代价值研究，马克思主义哲学与中国实际相结合的理论探讨等。

2. 经济学研究：聚焦区域经济发展、产业经济、民族经济等方面。分析青海及西部地区的经济发展现状、问题与对策，研究民族地区的特色产业发展模式、经济政策对民族地区的影响等。如对青海特色农牧业经济发展的研究，民族地区旅游经济的开发与可持续发展等。

3. 法学研究：涉及法学理论、部门法研究以及地方立法等内容。关注法治建设中的热点和难点问题，对民族地区的法治现状、民族习惯法与国家法的关系等进行深入探讨。例如对青海藏区习惯法与国家法的冲突与协调研究，地方环境立法的完善等。

4. 文学研究：涵盖中国古代文学、现当代文学、少数民族文学等领域。研究文学作品的思想内涵、艺术特色、文学流派的发展演变等。对青海本土作家作品的研究也是该刊的一个特色，挖掘本土文学的地域文化价值和艺术魅力。如对藏族文学经典作品的解读，青海现当代作家创作风格的分析等。

5. 历史学研究：包括中国古代史、近现代史、地方史以及民族史等方面的研究。探讨历史事件的背景、过程和影响，挖掘地方历史文化资源，研究民族的起源、发展和变迁。例如对青海地区古代丝绸之路的历史作用研究，青海少数民族的历史文化传承等。

6. 教育学研究：关注教育理论、教育改革、教师教育等方面的问题。研究教育教学方法的创新、教育政策的实施效果、教师专业发展等。如对青海民族教育的现状与发展策略研究，基础教育课程改革的实践与探索等。

作者单位分类

从数据库收录的文章来看，该期刊的作者单位主要分为以下几类：

1. 高校：青海师范大学的作者是该刊的主要投稿群体，他们围绕学校的学科优势和研究特色，在各个学科领域开展研究并发表成果。此外，国内其他高校的学者也有投稿，包括一些知名高校和地方院校，涉及的学科广泛，体现了该刊在学术交流方面的开放性。

2. 科研机构：一些专业的社会科学研究机构的研究人员也会在该刊发表文章。他们凭借专业的研究方法和深厚的学术积累，为期刊带来了前沿的研究成果和独特的学术视角。

3. 党校及行政学院：党校和行政学院的教师和研究人员主要关注政治理论、公共管理、地方政策等方面的研究。他们的研究成果对于地方政府的决策和社会发展具有一定的参考价值。

4. 中小学：部分中小学教师会结合教育教学实践，在该刊发表关于基础教育改革、教学方法创新等方面的文章。他们的实践经验为教育研究提供了丰富的素材。