杂志详细介绍

《教育经济评论》是由中华人民共和国教育部主管、中国人民大学主办的学术性期刊，于2016年创刊。该刊致力于发表教育经济学领域高水平的理论和经验研究成果，推动中国教育经济学学科发展与学术交流，服务教育决策与实践。它以严谨的学术态度和高水准的编审流程，在学界树立了良好的口碑。

杂志为双月刊，大16开，每期页码较多，能够充分容纳高质量的学术文章。该刊设有多个栏目，为不同主题的研究提供了展示平台，吸引了众多国内外优秀学者的关注和投稿。其编委会汇聚了国内外教育经济学领域的知名专家，确保了杂志的学术质量和前沿性。

刊登方向和内容

通过对数据库文献的分析，《教育经济评论》的主要刊登方向和内容集中在以下几个方面：

教育财政：研究教育经费的投入、分配与使用效率。例如，探讨政府在不同教育阶段的财政投入策略，如何优化教育资源在地区、学校之间的分配，以及提高教育经费使用效益的方法和途径。

教育与经济增长：关注教育对经济增长的贡献机制和量化分析。分析教育如何通过提高劳动力素质、促进科技创新等途径推动经济发展，以及经济增长对教育发展的反馈作用。

教育收益率：研究个人和社会在教育投资上的回报率。包括不同层次、类型教育的收益率计算，以及影响教育收益率的因素分析，为个人的教育选择和政府的教育政策制定提供参考。

教育市场与教育产业：探讨教育市场的运行机制、教育产业的发展模式和政策。如民办教育市场的竞争与发展、在线教育产业的现状与趋势等。

教育公平：聚焦于教育机会公平、教育过程公平和教育结果公平等方面的研究。分析不同社会群体在教育获得上的差异及其成因，提出促进教育公平的政策建议。

教育政策分析：对各类教育政策进行评估和解读。研究政策的制定背景、实施效果和影响因素，为政策的调整和完善提供理论支持。

作者单位分类

从发表文章的作者单位来看，主要可以分为以下几类：

高等院校：是该期刊作者的主要来源。众多高校的教育学院、经济学院、公共管理学院等相关院系的学者积极投稿。这些学者依托高校的科研资源和学术氛围，开展深入的教育经济研究。例如，北京师范大学、华东师范大学、北京大学、清华大学等高校在教育经济领域具有较强的研究实力，其学者的研究成果在期刊上频繁出现。

科研机构：专业的教育科研机构和经济研究机构的研究人员也在该刊发表了不少文章。如中国教育科学研究院、中国社会科学院等机构的学者，他们凭借专业的研究团队和丰富的调研数据，为期刊带来了具有权威性和前瞻性的研究成果。

政府部门：部分来自教育、财政等政府部门的工作人员也会在期刊上发表文章。他们结合自身的工作实践，对教育经济政策进行分析和探讨，为期刊提供了来自政策制定和执行一线的视角。

国际组织与国外机构：随着期刊的国际影响力逐渐扩大，也有一些来自国际组织（如世界银行、联合国教科文组织等）和国外高校、科研机构的作者投稿。他们带来了国际上先进的教育经济研究理念和方法，促进了国内外学术交流与合作。