《教育发展研究》杂志详细介绍

《教育发展研究》创刊于 1980 年，是由上海市教育科学研究院、上海市高等教育学会主办的教育类学术期刊。该刊以“立足教育实践、开展决策研究、关注中国教育现代化进程、引领教育发展潮流”为办刊宗旨，旨在为教育政策制定者、教育理论研究者、教育实践工作者等提供一个交流和探讨教育发展问题的平台。在教育研究领域具有较高的知名度和影响力，是国内教育研究的重要阵地之一。

刊登方向和内容

政策解读与分析：聚焦国家和地方出台的重大教育政策，对政策的背景、目标、内容和实施效果进行深入解读和分析。帮助读者理解教育政策的导向，把握教育改革的方向。例如对“双减”政策的系列解读文章，探讨政策对基础教育生态的影响及应对策略。

教育热点问题研究：关注教育领域的热点话题，如教育公平、高考改革、职业教育发展、在线教育等。通过实证研究、案例分析等方法，剖析热点问题产生的原因和面临的挑战，并提出相应的解决方案和建议。

教育理论前沿探索：刊登国内外教育理论研究的最新成果和前沿动态，促进教育理论的创新和发展。涉及教育学、心理学、社会学等多学科领域的理论探讨，为教育实践提供理论支持和指导。

区域教育发展：研究不同地区的教育发展模式和经验，关注区域教育的特色和差异。通过对典型区域教育案例的研究，为其他地区的教育发展提供借鉴和启示。例如长三角、珠三角等地区的教育一体化发展研究。

国际教育比较：介绍国外先进的教育理念、教育制度和教育实践，进行国际教育比较研究。通过借鉴国外的有益经验，推动我国教育的改革和发展。

作者单位分类

高校：高校教师和研究人员是该期刊的主要作者群体之一。他们凭借其深厚的学术背景和研究能力，开展各类教育研究项目，并将研究成果发表在《教育发展研究》上。涉及教育学、心理学、管理学等多个学科专业，从不同视角对教育问题进行研究。

教育科研机构：如各级教育科学研究院、研究所的研究人员。他们专注于教育政策研究、教育发展战略规划等方面的工作，通过实证研究和数据分析，为教育决策提供科学依据。

教育行政部门：教育行政部门的工作人员关注教育政策的制定和实施，他们结合工作实践，对教育管理、教育改革等问题进行研究和探讨。通过在期刊上发表文章，分享工作经验和政策思考。

中小学及职业学校：中小学和职业学校的一线教师和管理人员，他们在教育教学实践中积累了丰富的经验，对教育实践中的问题有深刻的认识。通过撰写文章，分享教学经验、班级管理经验以及对教育改革的实践探索。