杂志详细介绍

《教育财会研究》创刊于 1990 年，是由中华人民共和国教育部主管，中国教育会计学会、华中师范大学共同主办的学术期刊。

该刊致力于推动教育财务与会计领域的理论研究和实践探索，为广大教育财务工作者、研究者及相关管理人员提供一个交流和学习的平台，在教育财会领域具有较高的影响力。它以促进教育财会事业的改革与发展为宗旨，积极传播教育财会领域的新理论、新方法和新经验。

刊登方向和内容

通过对其数据库收录情况分析，《教育财会研究》主要的刊登方向和内容集中在以下几个方面：

1. 教育财务政策研究：解读国家出台的各类教育财务政策，分析政策对教育领域的影响，探讨政策的实施效果和改进方向。例如，研究义务教育经费保障机制、高校财政拨款制度等政策的调整与完善。

2. 教育财务管理实践：分享各级各类学校及教育机构在财务管理方面的成功经验和创新做法。涵盖预算管理、收支管理、资产管理、成本核算等多个财务管理环节，如学校如何进行精细化预算编制、如何提高资金使用效益等。

3. 教育会计理论与实务：探讨教育会计的基本理论、方法和技术，研究教育会计制度的改革与发展。同时，关注教育会计实务中的热点和难点问题，如教育成本核算方法、财务报表编制等。

4. 教育经济与财政：分析教育领域的经济现象和财政问题，研究教育投入与产出的关系、教育资源的优化配置等。例如，探讨如何提高教育经费的使用效率，实现教育资源的合理分配。

5. 教育审计与监督：关注教育内部审计的理论和实践，研究如何加强教育财务监督，防范财务风险。包括审计方法、审计案例分析以及如何建立健全教育财务监督体系等内容。

作者单位分类

《教育财会研究》的作者单位呈现多元化的特点，主要可以分为以下几类：

1. 教育行政部门：包括各级教育厅（局）等政府教育主管部门的工作人员。他们从宏观层面研究教育财务政策的制定与执行，关注教育经费的统筹规划和管理。

2. 学校及教育机构：涵盖了各类大中小学、职业院校、幼儿园以及其他教育培训机构。学校的财务人员、管理人员和研究人员是主要作者群体，他们结合学校实际，分享财务管理经验和实践成果。

3. 科研机构：如教育科学研究院、财经类科研机构等。这些机构的研究人员从理论层面深入研究教育财会领域的相关问题，为教育财务政策的制定和实践提供理论支持。

4. 学会组织：中国教育会计学会及各地分会的会员，他们积极参与教育财会领域的学术交流和研究，通过该期刊发表研究成果和观点。

5. 企业：部分为教育行业提供财务软件、咨询服务等的企业人员也会在该期刊发表文章，分享他们在教育财会信息化建设、财务咨询等方面的经验和见解。