杂志详细介绍

《江苏高教》于1985年创刊，是由江苏省教育厅主管、江苏教育报刊总社主办的高等教育学术理论刊物。它始终秉持着提高高等教育质量、促进高等教育改革与发展的办刊宗旨，积极探索高等教育的规律和特点，为广大高等教育工作者提供了一个交流学术思想、探讨实践问题的重要平台。

该杂志在高等教育研究领域具有较高的知名度和影响力，多次入选北京大学《中文核心期刊要目总览》，是CSSCI来源期刊，被众多高等院校、教育科研机构的学者和管理人员高度关注。其以严谨的学术态度、丰富的内容和前沿的观点，为推动我国高等教育事业的发展贡献了重要力量。

主要刊登方向和内容

通过对数据库收录情况的分析，《江苏高教》主要聚焦于高等教育领域的多个方面，具体内容如下：

高等教育理论研究：探讨高等教育的本质、目的、功能、价值等基本理论问题，研究高等教育的发展规律和趋势，为高等教育的实践提供理论指导。例如，对高等教育大众化、普及化阶段的理论探讨，以及对高等教育公平、质量等核心概念的深入研究。

高等教育政策与管理：关注国家和地方的高等教育政策法规，分析政策的制定、实施和效果评估。研究高等学校的管理体制、运行机制、战略规划等问题，涉及院校研究、学科建设、师资队伍建设、学生管理等多个方面。比如，关于“双一流”建设政策的解读与实践探索，高校内部治理结构的优化研究。

高等教育教学改革：围绕高等学校的教学过程和教学方法展开研究，包括课程体系改革、教学模式创新、实践教学与人才培养质量提升等内容。研究如何适应社会发展需求，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。例如，在线教学、混合式教学等新型教学模式在高等教育中的应用研究。

高等教育发展战略：研究高等教育的区域发展战略、国际化发展战略等宏观层面的问题。分析不同地区高等教育的发展特色和优势，探讨高等教育在服务地方经济社会发展中的作用和途径。比如，长三角地区高等教育一体化发展的战略研究。

作者单位分类

从数据库收录的文章来看，《江苏高教》的作者单位主要有以下几类：

高等院校：这是最主要的作者来源，涵盖了国内各类高校，包括研究型大学、应用型本科院校和高职高专院校。高校教师、管理人员和研究人员围绕高等教育教学、科研、管理等方面开展研究并撰写文章。例如，高校的教育学院、教务处、发展规划处等部门的人员。

教育科研机构：如省级和国家级的教育科学研究院、高等教育研究所等。这些机构的研究人员具有较强的科研能力和专业素养，他们开展系统的高等教育研究，为高等教育政策的制定和实践提供理论支持和决策依据。

教育行政部门：包括各级教育厅（局）等行政机关的工作人员。他们从政策制定和管理的角度出发，研究高等教育发展中的热点和难点问题，为推动高等教育政策的实施和完善提供实践经验和建议。