杂志详细介绍

《杭州师范大学学报（社会科学版）》是杭州师范大学主办的综合性学术理论刊物。该刊以“彰显学术个性，突出地方特色，追求前沿品质”为办刊理念，在学界拥有一定的影响力。

它的历史可以追溯到1979年，历经多年发展，不断提升自身的学术水平和编辑质量。刊物注重学术创新，积极推动学术交流，致力于为国内外学者搭建一个高质量的学术研究成果展示平台。

主要刊登方向和内容

通过相关数据库收录情况来看，该期刊的主要刊登方向和内容较为广泛，涵盖了多个学科领域：

文学研究：包括中国古代文学、现当代文学以及外国文学的研究。例如对古代诗词、小说的解读与分析，现当代作家作品的评论，外国文学思潮的介绍与研究等。

历史学研究：聚焦中国史和世界史，涉及历史事件、人物、制度等方面的研究。如中国古代政治制度的演变、近现代重大历史事件的新视角解读，世界历史上重要文明的发展历程等。

哲学与社会科学：哲学领域有对传统哲学思想的阐释、现代哲学问题的探讨；社会科学方面则包含社会学、政治学、经济学等学科的研究成果，如社会现象的分析、政治理论的探讨、区域经济发展的研究等。

教育学研究：关注教育理论、教育政策以及教育实践等方面的内容。例如教育改革的理论与实践探索、课程与教学论的研究、教师教育的发展等。

文化研究：涵盖地域文化、文化产业、文化传播等多个方面。着重对杭州及周边地区的地域文化进行挖掘与研究，同时也关注文化产业的发展现状与趋势、文化传播的新途径与新方法等。

作者单位分类

该期刊的作者单位来源较为多元化，主要包括以下几类：

高校：以杭州师范大学的学者为主，同时也吸引了国内外其他高校的研究人员投稿。这些高校涵盖了综合性大学、师范类院校、专业性院校等不同类型，如浙江大学、北京大学、复旦大学等知名高校的学者也会在该期刊发表研究成果。

科研机构：包括各类社会科学研究机构，如中国社会科学院及其下属研究所、地方社会科学院等。这些科研机构的研究人员凭借其专业的研究能力和深厚的学术积累，为期刊带来了高质量的学术论文。

教育机构：除高校外，一些中小学、职业院校等教育机构的教师和研究人员也会在该期刊发表关于教育教学方面的研究成果。他们结合自身的教育实践，为教育研究提供了丰富的案例和实践经验。

其他：还包括一些政府部门的政策研究人员、文化单位的专业人士等。他们从不同的视角出发，为期刊带来了多元化的研究内容和观点。