杂志详细介绍

《黑龙江高教研究》是由黑龙江省教育厅主管，黑龙江省高等教育学会主办的学术性期刊。该刊创刊于 1983 年，双月刊，是我国最早研究高等教育的综合性学术期刊之一。

在办刊宗旨上，《黑龙江高教研究》始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻“双百”方针，注重理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。

该刊在高等教育研究领域具有较高的知名度和影响力，多次荣获国家及省级优秀期刊称号，是全国高校文科学报研究会优秀期刊、中国人文社会科学核心期刊、RCCSE 中国核心学术期刊等。

主要刊登方向和内容

通过对数据库收录文章的分析，《黑龙江高教研究》主要的刊登方向聚焦于高等教育领域，涵盖了高等教育的理论与实践、政策法规、管理体制、教学改革、人才培养等多个方面。具体内容如下：

1. 高等教育理论研究：探讨高等教育的本质、功能、价值、发展规律等基础理论问题，以及高等教育与社会、经济、文化的相互关系。例如，对高等教育公平、质量、效率等核心概念的深入研究，以及对高等教育发展模式、战略的理论探讨。

2. 高等教育政策与法规：关注国家和地方高等教育政策法规的制定、实施和评估，分析政策法规对高等教育发展的影响，为政策的完善和优化提供理论支持和实践建议。比如，对“双一流”建设政策、高考招生制度改革、高校分类管理政策等的研究。

3. 高校管理与改革：研究高校内部管理体制、运行机制、组织架构等方面的改革与创新，包括高校行政管理、教学管理、科研管理、学生管理等。例如，高校治理体系和治理能力现代化、高校绩效评价与激励机制、高校创新创业教育管理等方面的研究。

4. 高等教育教学改革：聚焦高校课程建设、教学方法、教学评价等教学环节的改革与实践，探讨提高教学质量、培养创新人才的有效途径和方法。比如，线上线下混合式教学模式、课程思政建设、实践教学改革等方面的研究。

5. 研究生教育与学位制度：关注研究生培养模式、课程体系、导师队伍建设、学位授予标准等方面的问题，推动研究生教育质量的提升和学位制度的完善。例如，专业学位研究生培养特色与质量保障、研究生学术创新能力培养等方面的研究。

6. 高等职业教育：研究高等职业教育的人才培养目标、专业设置、课程开发、实践教学等方面的问题，促进高等职业教育的内涵式发展和特色发展。比如，高职教育产教融合、校企合作模式、高职学生职业素养培养等方面的研究。

7. 比较高等教育：介绍国外高等教育的发展经验、政策法规、教学模式等，进行中外高等教育的比较研究，为我国高等教育的改革与发展提供借鉴和启示。例如，美国、英国、德国等发达国家高等教育质量保障体系、高校治理模式的比较研究。

作者单位分类

从数据库收录文章的作者单位来看，《黑龙江高教研究》的作者单位主要分为以下几类：

1. 高等院校：包括各类本科院校和高职院校，是该期刊作者的主要来源。高校教师、管理人员和研究人员围绕高等教育教学、科研、管理等方面开展研究，撰写并发表了大量文章。其中，既有“双一流”建设高校的学者，也有地方普通高校和高职院校的教师。

2. 教育行政部门：省、市、县级教育行政部门的工作人员，关注高等教育政策法规的制定和实施，以及区域高等教育的发展规划和管理，他们的研究成果有助于为教育决策提供参考。

3. 教育科研机构：如各级教育科学研究院、高等教育研究所等，这些机构的研究人员专注于高等教育理论和实践问题的研究，具有较强的科研实力和专业素养，其研究成果具有较高的学术价值和实践指导意义。

4. 其他：还包括一些与高等教育相关的行业协会、学会、企业等单位的人员，他们从不同的视角和领域对高等教育进行研究和探讨，为高等教育的发展提供了多元化的观点和建议。