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大学教育

半月刊

期刊基本信息

主管单位: 未明确有特定刊物名为《大学教育》,一般指《大学教育》杂志,其主管单位是广西教育学院
主办单位: 广西教育学院杂志社
CN刊号: 45-1387/G4
ISSN刊号: 2095-3437
出版周期: 半月刊
出版地: 广西南宁市
北大核心:
CSSCI期刊:

期刊官方投稿:

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期刊详细介绍

《大学教育》杂志详细介绍

《大学教育》是由广西教育学院主管、广西教育学院杂志社主办的综合性学术期刊。该刊于2012年创刊,以“关注大学教育、引领学术创新”为办刊理念,致力于为广大教育工作者、科研人员及相关专业学生提供一个交流学术成果、探讨教育问题的平台。

该刊具有正规的国内统一连续出版物号,国内刊号为CN 45 1387/G4,国际刊号为ISSN 2095 3437。杂志为月刊,每月出版一期。在装帧设计上,它注重内容与形式的统一,采用了简洁大方的设计风格,方便读者阅读和收藏。

主要刊登方向和内容

通过对数据库收录文章的分析,《大学教育》的主要刊登方向和内容涵盖了以下几个方面:

1. 教育教学研究

课程与教学改革:探讨大学各学科课程体系的优化、教学方法的创新以及教学模式的改革等内容。例如,如何运用现代信息技术提升课堂教学效果,如何开展项目式学习、探究式学习等新型教学模式。

教学评价与质量保障:研究大学教学质量的评价指标体系、评价方法以及如何建立有效的教学质量保障机制。如如何通过学生评教、同行评价等方式全面评估教师的教学质量。

2. 高等教育管理

高校管理体制与机制:分析高校内部管理体制的改革与创新,包括行政管理、学术管理等方面的内容。例如,如何完善高校的治理结构,提高管理效率。

学生管理与服务:关注大学生的思想政治教育、心理健康教育、就业指导等方面的工作。探讨如何构建全方位的学生管理与服务体系,促进学生的全面发展。

3. 学科专业建设

专业设置与调整:研究高校专业设置的依据、原则以及如何根据社会需求和学科发展趋势进行专业调整和优化。

学科发展与创新:关注各学科的前沿动态和发展趋势,探讨学科建设的策略和方法,促进学科的交叉融合与创新发展。

4. 教师发展

教师专业成长:研究大学教师的职业发展规划、教学能力提升、科研能力培养等方面的内容。例如,如何通过培训、进修等方式提高教师的综合素质。

师德师风建设:探讨如何加强大学教师的师德师风建设,营造良好的教育教学氛围。

作者单位分类

从数据库收录文章的作者单位来看,主要包括以下几类:

1. 高等院校:这是《大学教育》作者的主要来源,涵盖了各类本科院校和高职院校。其中既有综合性大学,也有专业性院校,如师范院校、理工科院校、财经院校等。高校教师、教学管理人员以及研究生等是投稿的主力军,他们在教学、科研和管理实践中积累了丰富的经验和成果,通过该期刊进行交流和分享。

2. 教育科研机构:一些专门从事教育研究的机构,如教育科学研究院、高等教育研究所等,其研究人员也会在该期刊发表研究成果。这些机构的研究具有较强的理论性和前瞻性,能够为大学教育的改革和发展提供理论支持和决策参考。

3. 教育行政部门:各级教育行政部门的工作人员也会关注大学教育的发展动态,并结合工作实际撰写相关文章。他们的文章往往具有政策导向性,能够反映教育政策的制定和实施情况。